We adviseren scholen om het beleid over passend examineren en de invulling die zij hieraan geven op papier vast te leggen. Dit stuk kan worden toegevoegd aan het beleid over passend onderwijs, maar ook bijvoorbeeld aan het examenreglement of het beleid over onderwijskwaliteit. Belangrijk is een afwegingskader op te nemen waarin wordt aangegeven welke hulpmiddelen en/of aanpassingen mogelijk zijn bij een ondersteuningsvraag. We adviseren in het leerlingvolgsysteem (lvs), ondersteuningsperspectief (opp) en/of handelingsplan (hp) vast te leggen op welke wijze hulpmiddelen en aanpassingen die zijn ingezet bij een bepaalde ondersteuningsbehoefte in de dagelijkse onderwijspraktijk als doeltreffend zijn ervaren. Op deze manier worden examenaanpassingen expliciet verbonden aan bredere ondersteunings- of onderwijsafspraken.